語文評價方式有哪些（評價方式有哪些）

關于語文評價方式有哪些，評價方式有哪些這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、教育評價是依據(jù)一定的教育標準，通過系統(tǒng)的搜集信息，在標準與信息比較的基礎上作出價值判斷。

2、教學評價作為一種價值判斷活動時，是教師最常用的教學技術之一。

3、 在教學中，教師對學生的學習表現(xiàn)、學習結果、學習方法、學習習慣等做出判斷，使之對學生的學習產(chǎn)出導向、鼓勵、批評、糾正、改進等作用。

4、在平時的教學中，對于學生的精彩之處，我會通過語言、面部表情、眼神等隨時給予學生評價，傳達我對學生的愛。

5、以往我常運用的教學評價有以下幾種: 即時口頭評價的方法；2、學生學習態(tài)度的評價；3、學生課堂表現(xiàn)的評價；4、學生完成作業(yè)的評價；5、學生學習成績的評價。

6、在學習了本專題后，我認為顧志躍院長所講授的提問與評價值得一試。

7、 提問與評價，這種常用的評價方法可以反饋教師的教學效果。

8、為了了解學生對知識的把握程度，就是需要問一些問題，就是所謂的提問。

9、首先通過學生的回答，教師可以了解到學生對知識的認識，同時也能了解不同學生對同一知識掌握的差異性。

10、其次是為了引發(fā)學生對知識的深入思考，在教師的追問下，學生追溯答案，從而引發(fā)思考。

11、在學生回答問題后，教師就要小結，這個小結就是評價。

12、但不能只用對或錯做簡單的評價，教師要用一定的鼓勵性或引導性的語言來評價。

13、對回答正確的學生鼓勵表揚，進一步引導其思考的方向。

14、尤其對回答錯誤的學生，引導性語言比批評更有用，學生雖然回答錯了，也要讓他得到有效的補償，這種補償可以是認知上的、也可以是動機上的，通過補償來引導學生，激勵學生。

15、這種方法在我們的常規(guī)教學中是要經(jīng)常用到的，不提問就不了解學生，而了解是學生學習的開端。

16、不評價學生就得不到有效補償，而有效補償能夠促進學生有效發(fā)展，引導學生健康前行。

17、在今后的教學，我會合理運用教學評價，引導學生的有效學習。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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